中文寫作是不少學生最頭疼的一科，也是父母們最擔心的一科，尤其寫作一直在學科分數中佔重要比例，一科分數便註定學科生死。故不少家長到處訪尋能使兒女寫作起死回生的名師或補習社，寄望一、兩小時的瘋狂操練，卻不知寫作與生活密不可分。
缺乏生活經驗難以創作可透過出外觀察增加靈感
寫作的體裁往往離不開記敍、描寫、抒情等，而它們亦與個人生活經驗有莫大關係。學生往往缺乏相關生活經驗，苦惱半天仍寫不出任何文字，即便倉卒完成，文章往往流於表面，內容枯燥乏味。家長不妨多帶子女體驗和觀察日常生活的事物，如假日時和子女到郊外野餐或燒烤，這是「記一次秋季旅行的經過和感受」的題材；又或和子女乘地鐵時，讓子女即時描述地鐵中人們的神態和行為，這是「地鐵眾生相」必要的描寫技巧……當然貼不中試題不重要，至少子女學懂了如何仔細觀察和描述事物，這是寫作必須具備的能力之一，更是父母與子女增進感情的方法。
需要閱覽文章才能輕鬆成文
很多學生看見熟悉的寫作題目便滿腔雄心壯志，以為一執筆便能出大作，怎知才動筆，卻不知從何說起。所謂「萬事起頭難」，寫作最難莫過於一個好開頭，而學習寫一個好開頭，必須閱覽不同作家的散文集，看看別人如何「起一個好頭」。學生處於學習階段，仿作是必須的，說話開首法、倒敍式開首法、開門見山法……只要學習到數種，已足以應付各種題目。
從仿作建立自己的風格
能夠將一篇文章寫出來，只是基本，若想取得高分，往往要靠寫作手法、修辭技巧和豐富的詞彙。梁實秋的一針見血、沈從文的平實自然、張愛玲的細膩尖銳……每個作家都各有千秋，學生亦可仿效不同作家的寫作角度、比喻手法、佳詞好句等，慢慢建立獨有的寫作風格，為文章增添色彩。閒時亦可多寫隨筆，把難忘的人、事、物及感受一一記錄下來，「習慣」會為你累積不少素材，當你需要相關題材時都能順手拈來。
如希望寫作有所提升，每星期只放一、兩小時在名師、名校身上並不足夠，無時無刻地把寫作融入生活，仔細觀察、親身經驗、積極閱讀和仿效，方能取得成效。
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